XOOPSBR

Nat Sakimura se junta à equipe de desenvolvimento do XOOPS

2008-06-04T02:02:00.003-03:00

O Xoops.org anunciou hoje que Nat Sakimura aderiu oficialmente à Equipe de Desenvolvimento do XOOPS. Sakimura é o autor do módulo OpenID e ele será o responsável pela implementação do mesmo no core das versões 2.3 ou 2.4 enquanto DJ irá trabalhar com ele para implementar o OpenID no XOOPS 3.0.

Você pode fazer o download do módulo de OpenID clicando aqui.

Com isso, novamente gostaríamos de estender oficialmente um convite a todos os desenvolvedores antigos do XOOPS não ativos a voltar e juntar-se a nós para ajudar a fazer do XOOPS o melhor CMS do mundo. Temos a certeza que enquanto vocês estiveram longe, aprenderam um monte de coisas novas e truques de programação que poderão beneficiar o XOOPS.

Sabemos que tivemos anos problemáticos mas agora estamos num bom caminho para algo realmente incrível e gostaríamos que todos fizessem parte disso.

Feedjit Live Blog Stats

2008-05-30T19:50:00.003-03:00

Bacana o site! Tem a disposição quatro mini-aplicativos personalizáveis . Não é necessário fazer cadastro, a instalação é rápida e grátis!. Abaixo a descrição de cada um e exemplos do tráfego do meu blogue. Exemplo:

Live Traffic Feed - exibe os 10 últimos visitantes do seu blog, com a bandeira do país, a cidade, o estado, o site de onde o visitante veio e a página visitada. Podemos alterar as cores e a largura do mini-aplicativo.

Links sobre o MySQL

2008-05-27T17:53:00.000-03:00

MySQL

MySQL.org, site oficial do gerenciador de banco de dados MySQL, em inglês.
MySQL.com.br, site de referência.
A Gentle Intorduction to MySQL, um amigável tutorial com os comandos mais comuns do SQL, em inglês.
iMasters - MySQL, com artigos excelentes sobre consultas e rotinas úteis ou interessantes em PHP e MySQL.
SQL - Linha de Código, site de tutoriais e artigos relacionados.
SQL, tutorial básico sobre a linguagem, em inglês.
Faqts - Faqs do MySQL, um fórum de ajuda do MySQL em Faqts.com.

Outros Sistemas baseados em PHP e MySQL

2008-05-26T17:50:00.000-03:00

O objetivo principal do curso é mostrar o conceito e as facilidades da programação para a web baseada em uma linguagem dinâmica interligada a banco de dados. No entanto, os pacotes abaixo podem ser de grande utilidade nas mais variadas situações.

Administração MySQL: PHPMyAdmin.
Blog: B2Evolution.
Blog: WordPress.
Fórum de discussão: PHPBB.
Fotolog: Gallery.
Manipulador de conteúdo (CMS): Mambo.
Manipulador de conteúdo (CMS): PHP Nuke.

PHP

2008-05-25T17:55:00.000-03:00

PHP

PHP.net, site oficial da linguagem Hypertext Preprocessor (PHP), em inglês.
Manual do PHP, em constante atualização pela PHP.net, em português.
PEAR - PHP Extension and Application Repository, repositório oficial de extensões e aplicações em PHP, em inglês.
PECL - PHP Extension Community Library, repositório de extensões em PHP criadas por usuários do PHP, em inglês.
BUGS do PHP, notícias sobre bugs no PHP, em inglês.
iMasters - PHP, com artigos excelentes sobre como fazer coisas úteis ou interessantes em PHP (incluindo imagens, carrinho de compras, PDFs), além de dicas de instalação e configuração.
PHP5, comunidade brasileira para programadores em PHP5.
PHPAvançado, com sites, tecnologias, produtos e dicas para quem já mexe com PHP.
PHP Brasil, uma comunidade brasileira para quem programa em PHP.
PHP Máfia, outra comunidade brasileira para quem mexe com PHP.
ScriptBrasil - PHP, comunidade com vários scripts úteis prontos em PHP.
HTMLStaff - PHP, seção PHP de um site conceituado que aborda diversas linguagens de programação.
Expressões regulares, na Aurélio.net, versão on-line de um excelente livro sobre Expressões Regulares editado pela Novatec.
NumaBoa - Expressões Regulares em Perl, guia de Expressões Regulares em padrão Perl.
Faqts - Faqs do PHP, um fórum de ajuda do PHP em Faqts.com.

Gerador de boletos bancarios, PHP e MySQL

2008-05-24T17:48:00.000-03:00

Scripts úteis com PHP e/ou MySQL

Boletos: gerador de boletos bancários, explicando a construção passo a passo de um script para geração de boletos, feito por Maykson da PHPBrasil.com.br.

sunday-lab 日本語版: Shine has been banned

2008-05-23T18:41:00.000-03:00

sunday-lab 日本語版: Shine has been banned

Servidores web

2008-05-23T17:47:00.000-03:00

Servidor HTTP Apache, o servidor web número 1 no mundo, em inglês.
Vertrigo, uma solução para integrar Apache, PHP e MySQL.
Easy PHP, outra solução sempre atualizada de integração.
Wamp Server, mais uma solução de integração.
NumaBoa - Master Dicas - .htaccess, informações úteis sobre as várias possibilidades de configuração do .htaccess do Apache.

Eventos, cursos e entidades em PHP e MySQL no Brasil

2008-05-22T17:46:00.000-03:00

Grupo de Profissionais PHP, o servidor web número 1 no mundo, em inglês.
PHP Conference Brasil, o maior evento de PHP já realizado no Brasil, com cursos e treinamentos em PHP, abordagem de soluções e tendências para a linguagem PHP e integração dos profissionais da área.

Conselho consultivo do Xoops anuncia Alan C. Moore e Richard Fontana como novos membros

2008-05-20T02:00:00.002-03:00

Conselho consultivo do Xoops anuncia Alan C. Moore e Richard Fontana como novos membros

O Xoops.org anunciou neste dia 20 de maio que o Prof Alan C. Moore da Universidade Estadual de Kentucky e Richard Fontana da Red Hat serão os mais novos membros do Conselho Consultivo Xoops. Eles se unem aos atuais membros: Onokazu e Justin Erenkrantz. A comunidade Xoops com certeza se sentirá extremamente animada tendo estes dois indivíduos de tal calibre em nosso Conselho Consultivo.

Alan C. Moore é professor na Universidade Estadual de Kentucky, onde ensina música e ciências humanas. Ele foi selecionado com o prêmio de "Ilustre Professor" em 2001 e 2002, há nove anos tem o mandato de Presidente do Senado da Faculdade. Ele é graduado em teoria musical e composição pelo Conservatório Peabody da Universidade Johns Hopkins, Universidade de Yale e Universidade de Iowa. Seu trabalho com programação começou na década de 60. Desde então, como auto-didata, ele tem aprendido várias linguagens. Programa em Delphi desde a primeira versão e tem escrito numerosos artigos sobre o assunto em diversas revistas técnicas. Era editor da Revista Delphi Informant Magazine na qual escrevia a popular coluna File|New até a revista encerrar suas atividades. Ele já escreveu dois livros: "The Tomes of Delphi: Win 32 Multimedia Programming" e "The Tomes of Delphi: Basic 32-bit Communications Programming (with John Penman). O Professor Moore tem sido uma das principais forças por trás do Projeto Jedi, o mais bem sucedido projeto Open Source na comunidade Delphi a comunidade, na qual é diretor desde 2002.

Richard Fontana é um advogado especializado em software livre, licenciamento ope source e questões relacionadas com direitos e patentes. Ele atualmente trabalha na Red Hat, Inc. Antes de entrar na Red Hat, Fontana trabalhou na Software Freedom Law Center, onde ele representou uma série de projetos e fundações FOSS(Free and open source software). Ele é especialmente conhecido pelos trabalhos feitos em nome dos clientes da SFLC a Free Software Foundation; Fontana foi, com Richard Stallman e Eben Moglen, um dos principais autores da versão 3 da GNU General Public License (GPLv3). Um de seus clientes na SFLC foi a Fundação Sakai na qual trabalhou com sistemas Blackboard de gestão de patentes.

Perguntas frequentes sobre o PHP

2008-05-18T02:10:00.002-03:00

Como faço para executar um script php a partir da linha de comando?
Posso ligar-se a um banco de dados Microsoft Access sem um DSN?
O que significa para o stand PHP?
Como posso definir a incluir caminho e outras definições que são fixados no php.ini sem ter acesso ao php.ini?
Como eu posso converter um acesso a um banco de dados MySQL database?
Qual a diferença entre incluem (), e exigir ()?
Estou totalmente novo para PHP/MySQL/Programação em geral. Sempre que é um bom lugar para começar a aprender?
Como faço para que os visitantes navegador informação?
Como faço para enviar mensagens com PHP?
Posso usar a cron php em sistemas Unix?
Existem bons ambientes desenvolvimento PHP/editores para Windows?
O que é PEAR?
Php flash e podem trabalhar juntos?
Como eu posso desenvolver o meu próprio PHP extensão?
Você já leu este artigo, "Estudante Suspenso Durante Suspeita de Uso do PHP"?
Por que não dar números aleatórios rand?
Usando Apache posso obter php para analisar arquivos não com a terminação. Php?
Como faço para descobrir como um usuário chegou a minha página?
Como posso enviar grandes quantidades de e-mails com php?
Como eu começo a usar o php?
Porque é que me encontro "Warning: open (/ tmp \ sess_03416739e8d8712a1489aa6bb6bdf19d, O_RDWR)" falhou?
Onde eu posso conseguir um modo de emacs php?
Por que recebo o erro "Não é possível adicionar cabeçalho da informação"?
Existem bons ambientes desenvolvimento PHP/editores para Linux?
O que significa dizer que quando há um & infront de uma variável?
Recebo um erro 'PDF_set_info' não deve ser posta em "objeto" no âmbito script.php on line xxx
Como posso transformar quebras-de-linha em códigos %3Cbr %2F%3E (html)?
Onde posso obter uma cópia do PHP?
Estou usando o PHP com SQL - eu posso fazer uma pergunta em alt.php?
Como faço para descobrir o modo de usar quando criar dirs com mkdir
Que posso entrar em contato para adicionar a este faq?
Como faço para redirecionar todos http (porta 80, não-segura) pedidos de https (porta segura 443)

xoops, guia do admin

2008-05-14T19:05:00.002-03:00

XOOPS - Guia do Admin

Sumário

I Sobre essa Apostila

II Informações Básicas

III utilizador XOOPS

1 O que é o XOOPS 10

2 Plano de ensino 11

2.1 Objetivo ........................................... 11

2.2 PúblicoAlvo......................................... 11

2.3 Pré-requisitos........................................ 11

2.4 Descrição .......................................... 11

2.5 Metodologia......................................... 12

2.6 Cronograma ........................................ 12

2.7 Programa .......................................... 12

2.8 Avaliação .......................................... 13

2.9 Bibliograﬁa ......................................... 13

3 Introdução 14

3.1 Lição1-InformaçõesÚteis ................................ 14

3.1.1 Início ........................................ 14

3.1.2 MasoquesigniﬁcaXOOPS? .......................... 14

3.1.3 OqueéumCMS? ................................. 14

3.2 Lição2-PrimeirosPassos ................................ 15

3.2.1 PrimeiroAcesso .................................. 15

3.2.2 AdministradorXOOPS............................... 16

4 Conﬁgurações 17

4.1 Lição3-ConﬁguraçõesGerais .............................. 17

4.1.1 ConﬁgurandooXOOPS .............................. 17

4.1.2 ConﬁguraçõesGerais ............................... 18

4.1.3 Informaçõesdoutilizador .............................. 21

4.1.4 MensagemParticular ............................... 22

5 Blocos 24

5.1 Lição4-Editandoecriandoblocos............................ 24

5.1.1 EdiçãodeBlocos.................................. 24

5.1.2 CriaçãodeBlocos ................................. 25

6 utilizador e Ferramentas diversas 27

6.1 Lição5-Menuutilizador................................... 27

6.1.1 Procurarutilizadores ................................. 27

6.1.2 Contatarutilizadores ................................. 27

6.1.3 Posiçõesdosutilizadores .............................. 28

6.1.4 Grupos ....................................... 28

6.2 Lição6-MenuFerramentasdiversas ........................... 29

6.2.1 Anúncios ...................................... 29

6.2.2 Imagens....................................... 30

6.2.3 Íconesdeemoção ................................. 31

6.2.4 Avatares....................................... 31

6.2.5 Modelos....................................... 31

6.2.6 Comentários .................................... 31

Parte I Sobre essa Apostila

Conteúdo

O conteúdo dessa apostila é fruto da compilação de diversos materiais livres publicados na internet, disponíveis em diversos sites ou originalmente produzido no CDTC em http://www.cdtc.org.br.

O formato original deste material bem como sua atualização está disponível dentro da licença GNU Free Documentation License, cujo teor integral encontra-se aqui reproduzido na seção de mesmo nome, tendo inclusive uma versão traduzida (não oﬁcial).

A revisão e alteração vem sendo realizada pelo CDTC (suporte@cdtc.org.br) desde outubro de 2006. Críticas e sugestões construtivas são bem-vindas a qualquer tempo.

Autores

A autoria deste é de responsabilidade de Frederico Braga (fred@cdtc.org.br).

O texto original faz parte do projeto Centro de Difusão de Tecnologia e Conhecimento, que vem sendo realizado pelo ITI (Instituto Nacional de Tecnologia da Informação) em conjunto com outros parceiros institucionais, atuando em conjunto com as universidades federais brasileiras que tem produzido e utilizado Software Livre, apoiando inclusive a comunidade Free Software junto a outras entidades no país.

Informações adicionais podem ser obtidas através do email ouvidoria@cdtc.org.br, ou da home page da entidade, através da URL http://www.cdtc.org.br.

Garantias

O material contido nesta apostila é isento de garantias e o seu uso é de inteira responsabilidade do utilizador/leitor. Os autores, bem como o ITI e seus parceiros, não se responsabilizam direta ou indiretamente por qualquer prejuízo oriundo da utilização do material aqui contido.

Licença

Permission is granted to copy, distribute and/or modify this document under the terms of the GNU Free Documentation License, Version 1.1 or any later version published by the Free Software Foundation; with the Invariant Chapter being SOBRE ESSA APOSTILA. A copy of the license is included in the section entitled GNU Free Documentation License.

Parte II Informações Básicas

Sobre o CDTC

Objetivo Geral

O Projeto CDTC visa a promoção e o desenvolvimento de ações que incentivem a disseminação de soluções que utilizem padrões abertos e não proprietários de tecnologia, em proveito do desenvolvimento social, cultural, político, tecnológico e econômico da sociedade brasileira.

Objetivo Especíﬁco

Auxiliar o Governo Federal na implantação do plano nacional de software não-proprietário e de código fonte aberto, identiﬁcando e mobilizando grupos de formadores de opinião dentre os servidores públicos e agentes políticos da União Federal, estimulando e incentivando o mercado nacional a adotar novos modelos de negócio da tecnologia da informação e de novos negócios de comunicação com base em software não-proprietário e de código fonte aberto, oferecendo treinamento especíﬁco para técnicos, proﬁssionais de suporte e funcionários públicos utilizadores, criando grupos de funcionários públicos que irão treinar outros funcionários públicos e atuar como incentivadores e defensores de produtos de software não proprietários e código fonte aberto, oferecendo conteúdo técnico on-line para serviços de suporte, ferramentas para desenvolvimento de produtos de software não proprietários e de seu código fonte livre, articulando redes de terceiros (dentro e fora do governo) fornecedoras de educação, pesquisa, desenvolvimento e teste de produtos de software livre.

Guia do aluno

Neste guia, você terá reunidas uma série de informações importantes para que você comece seu curso. São elas:

Licenças para cópia de material disponível
Os 10 mandamentos do aluno de Educação a Distância
Como participar dos foruns e da wikipédia
Primeiros passos

É muito importante que você entre em contato com TODAS estas informações, seguindo o roteiro acima.

Licença

É dada permissão para copiar, distribuir e/ou modiﬁcar este documento sob os termos da Licença de Documentação Livre GNU, Versão 1.1 ou qualquer versão posterior públicada pela Free Software Foundation; com o Capitulo Invariante SOBRE ESSA APOSTILA. Uma cópia da licença está inclusa na seção entitulada "Licença de Documentação Livre GNU".

Os 10 mandamentos do aluno de educação online

1. Acesso à Internet: ter endereço eletrônico, um provedor e um equipamento adequado é pré-requisito para a participação nos cursos a distância.
2. Habilidade e disposição para operar programas: ter conhecimentos básicos de Informática é necessário para poder executar as tarefas.
3. Vontade para aprender colaborativamente: interagir, ser participativo no ensino a distância conta muitos pontos, pois irá colaborar para o processo ensino-aprendizagem pessoal, dos colegas e dos professores.
4. Comportamentos compatíveis com a etiqueta: mostrar-se interessado em conhecer seus colegas de turma respeitando-os e fazendo ser respeitado pelo mesmo.
5. Organização pessoal: planejar e organizar tudo é fundamental para facilitar a sua revisão e a sua recuperação de materiais.
6. Vontade para realizar as atividades no tempo correto: anotar todas as suas obrigações e realizá-las em tempo real.
7. Curiosidade e abertura para inovações: aceitar novas idéias e inovar sempre.
8. Flexibilidade e adaptação: requisitos necessário à mudança tecnológica, aprendizagens e descobertas.
9. Objetividade em sua comunicação: comunicar-se de forma clara, breve e transparente é ponto -chave na comunicação pela Internet.
10. Responsabilidade: ser responsável por seu próprio aprendizado. O ambiente virtual não controla a sua dedicação, mas reﬂete os resultados do seu esforço e da sua colaboração.

Como participar dos fóruns e Wikipédia

Você tem um problema e precisa de ajuda?

Podemos te ajudar de 2 formas:

A primeira é o uso dos fóruns de notícias e de dúvidas gerais que se distinguem pelo uso:

. O fórum de notícias tem por objetivo disponibilizar um meio de acesso rápido a informações que sejam pertinentes ao curso (avisos, notícias). As mensagens postadas nele são enviadas a todos participantes. Assim, se o monitor ou algum outro participante tiver uma informação que interesse ao grupo, favor postá-la aqui. Porém, se o que você deseja é resolver alguma dúvida ou discutir algum tópico especíﬁco do curso. É recomendado que você faça uso do Forum de dúvidas gerais que lhe dá recursos mais efetivos para esta prática.

. O fórum de dúvidas gerais tem por objetivo disponibilizar um meio fácil, rápido e interativo para solucionar suas dúvidas e trocar experiências. As mensagens postadas nele são enviadas a todos participantes do curso. Assim, ﬁca muito mais fácil obter respostas, já que todos podem ajudar. Se você receber uma mensagem com algum tópico que saiba responder, não se preocupe com a formalização ou a gramática. Responda! E não se esqueça de que antes de abrir um novo tópico é recomendável ver se a sua pergunta já foi feita por outro participante.

A segunda forma se dá pelas Wikis:

. Uma wiki é uma página web que pode ser editada colaborativamente, ou seja, qualquer participante pode inserir, editar, apagar textos. As versões antigas vão sendo arquivadas e podem ser recuperadas a qualquer momento que um dos participantes o desejar. Assim, ela oferece um ótimo suporte a processos de aprendizagem colaborativa. A maior wiki na web é o site "Wikipédia", uma experiência grandiosa de construção de uma enciclopédia de forma colaborativa, por pessoas de todas as partes do mundo. Acesse-a em português pelos links:

• Página principal da Wiki -http://pt.wikipedia.org/wiki/

Agradecemos antecipadamente a sua colaboração com a aprendizagem do grupo!

Primeiros Passos

Para uma melhor aprendizagem é recomendável que você siga os seguintes passos:

Ler o Plano de Ensino e entender a que seu curso se dispõe a ensinar;
Ler a Ambientação do Moodle para aprender a navegar neste ambiente e se utilizar das ferramentas básicas do mesmo;
Entrar nas lições seguindo a seqüência descrita no Plano de Ensino;
Qualquer dúvida, reporte ao Fórum de Dúvidas Gerais.

Perﬁl do Tutor

Segue-se uma descrição do tutor ideal, baseada no feedback de alunos e de tutores.

O tutor ideal é um modelo de excelência: é consistente, justo e proﬁssional nos respectivos valores e atitudes, incentiva mas é honesto, imparcial, amável, positivo, respeitador, aceita as idéias dos estudantes, é paciente, pessoal, tolerante, apreciativo, compreensivo e pronto a ajudar.

A classiﬁcação por um tutor desta natureza proporciona o melhor feedback possível, é crucial, e, para a maior parte dos alunos, constitui o ponto central do processo de aprendizagem.’ Este tutor ou instrutor:

fornece explicações claras acerca do que ele espera, e do estilo de classiﬁcação que irá utilizar;
gosta que lhe façam perguntas adicionais;
identiﬁca as nossas falhas, mas corrige-as amavelmente’, diz um estudante, ’e explica porque motivo a classiﬁcação foi ou não foi atribuída’;
tece comentários completos e construtivos, mas de forma agradável (em contraste com um reparo de um estudante: ’os comentários deixam-nos com uma sensação de crítica, de ameaça e de nervossismo’)
dá uma ajuda complementar para encorajar um estudante em diﬁculdade;
esclarece pontos que não foram entendidos, ou corretamente aprendidos anteriormente;
ajuda o estudante a alcançar os seus objetivos;
é ﬂexível quando necessário;
mostra um interesse genuíno em motivar os alunos (mesmo os principiantes e, por isso, talvez numa fase menos interessante para o tutor);
escreve todas as correções de forma legível e com um nível de pormenorização adequado;
acima de tudo, devolve os trabalhos rapidamente;

Parte III utilizador XOOPS

Capítulo 1

O que é o XOOPS

XOOPS é um sistema de publicação para a criação de sites dinâmicos, é de código livre, lançado sob os termos da licença GNU (GPL), e concebido usando programação PHP orientada a objetos. XOOPS é ideal para a criação de comunidades virtuais, portais, sites de notícias, intranets ou weblogs, de pequena a grande escala. Com milhares de recursos já incorporados, o XOOPS SGC representa a solução ideal para quem não quer depender de terceiros para criar e administrar o seu próprio portal.

Capítulo 2

Plano de ensino

2.1 Objetivo

Capacitar o utilizador para o uso do CMS XOOPS e suas ferramentas mais utilizadas.

2.2 Público Alvo

utilizadores ﬁnais ou novatos que desejam migrar os seus sistemas proprietários para software livre, em especial, o CMS.

2.3 Pré-requisitos

Os utilizadores deverão ser, necessariamente, funcionários públicos e ter conhecimentos básicos para operar um computador.

2.4 Descrição

O curso será realizado na modalidade Educação a Distância e utilizará a Plataforma Moodle como ferramenta de aprendizagem. O curso tem duração de uma semana e possui um conjunto de atividades (lições, fóruns, glossários, questionários e outros) que deverão ser executadas de acordo com as instruções fornecidas. O material didático estará disponível on-line de acordo com as datas pré-estabelecidas em cada tópico. A versão adotada do XOOPS é a 2.2.3, caso possua outra versão, podem ocorrer diferenças com relação a este material. METODOLOGIA

O curso está dividido da seguinte maneira:

Duração	Descrição do Módulo
1 semana	Lição 1 -Informações Úteis:
	Lição 2 -Primeios Passos;
	Lição 3 -Conﬁgurações Gerais;
	Lição 4 -Editando e criando blocos;
	Lição 5 -Menu utilizador;
	Lição 6 -Menu Ferramentas.

Todo o material estará no formato de lições, e estará disponível ao longo do curso. As lições poderão ser acessadas quantas vezes forem necessárias. Aconselhamos a leitura de "Ambientação do Moodle", para que você conheça o produto de Ensino à Distância, evitando diﬁculdades advindas do "desconhecimento"sobre o mesmo.

Ao ﬁnal de cada semana do curso será disponibilizada a prova referente ao módulo estudado anteriormente que também conterá perguntas sobre os textos indicados. Utilize o material de cada semana e os exemplos disponibilizados para se preparar para prova.

Os instrutores estarão à sua disposição ao longo de todo curso. Qualquer dúvida deverá ser disponibilizada no fórum ou enviada por e-mail. Diariamente os monitores darão respostas e esclarecimentos.

2.5 Metodologia

O curso está dividido da seguinte maneira:

2.6 Cronograma

Lição 1 -Informações Úteis;
Lição 2 -Primeios Passos;
Lição 3 -Conﬁgurações Gerais;
Lição 4 -Editando e criando blocos;
Lição 5 -Menu utilizador;
Lição 6 -Menu Ferramentas;
Avaliação de aprendizagem;
Avaliação do curso.

As lições contêm o contéudo principal. Elas poderão ser acessadas quantas vezes forem necessárias, desde que esteja dentro da semana programada. Ao ﬁnal de uma lição, você receberá uma nota de acordo com o seu desempenho. Responda com atenção às perguntas de cada lição, pois elas serão consideradas na sua nota ﬁnal. Caso sua nota numa determinada lição seja menor do que 6.0, sugerimos que você faça novamente esta lição. Ao ﬁnal do curso será disponibilizada a avaliação referente ao curso. Tanto as notas das lições quanto a da avaliação serão consideradas para a nota ﬁnal. Todos os módulos ﬁcarão visíveis para que possam ser consultados durante a avaliação ﬁnal. Aconselhamos a leitura da "Ambientação do Moodle"para que você conheça a plataforma de Ensino à Distância, evitando diﬁculdades advindas do "desconhecimento"sobre a mesma. Os instrutores estarão à sua disposição ao longo de todo curso. Qualquer dúvida deverá ser enviada ao fórum. Diariamente os monitores darão respostas e esclarecimentos.

2.7 Programa

Este curso, oferecerá como conteúdo o uso e um pouco da conﬁguração do XOOPS.

2.8 Avaliação

Toda a avaliação será feita on-line. Aspectos a serem considerados na avaliação:

Iniciativa e autonomia no processo de aprendizagem e de produção de conhecimento;
Capacidade de pesquisa e abordagem criativa na solução dos problemas apresentados.

Instrumentos de avaliação:

Participação ativa nas atividades programadas;
Avaliação ao ﬁnal do curso;
O participante fará várias avaliações referente ao conteúdo do curso. Para a aprovação e obtenção do certiﬁcado o participante deverá obter nota ﬁnal maior ou igual a 6.0 de acordo com a fórmula abaixo:
Nota Final = ((ML x 7) + (AF x 3)) / 10 = Média aritmética das lições;
AF = Avaliações.

2.9 Bibliograﬁa

Site oficial: http://xoopscube.com.br/
Site oﬁcial (BR): http://www.xoops.pr.gov.br/

Capítulo 3

Introdução

Este capítulo visa familiarizar o utilizador com o XOOPS e seu ambiente de administração. Serão apresentadas algumas descrições básicas do que cada item do ambiente faz.

3.1 Lição 1 -Informações Úteis

3.1.1 Início

Antes de deﬁnir o que é e para quê serve o XOOPS, explicaremos em poucas palavras o que é um CMS.

Pergunta: Mas por que saber o que é um CMS? Resposta: o XOOPS é um CMS.

Bons estudos!

3.1.2 Mas o que signiﬁca XOOPS ?

O signiﬁcado de XOOPS é : EXtended Object Oriented Portal System, fazendo uma tradução direta para o português: Sistema Extendido de Portal Orientado a Objeto.

Consiste em uma ferramenta que possibilita atualização instantânea do conteúdo de um site. Tal solução busca informações em um banco de dados, desta forma, as informações podem ser modiﬁcadas, incluídas e/ou excluídas.

Por meio do XOOPS o proprietário do site pode navegar em uma parte dele que somente utilizadores permitidos têm acesso, e atualizar as informações quando quiser, desde que tenha acesso a um computador com conexão à internet.

3.1.3 O que é um CMS?

CMS é a sigla para Content Management System. Em outras palavras, é um software que simpliﬁca a edição e a manutenção de um site. Existe um grande número de CMS dedicados aos weblogs, como o Blogger, o Movable Type, o Textpattern ou o Pmachine, por exemplo.

CMS é um sistema usado para organizar e facilitar a criação colaborativa de documentos e conteúdos. Um CMS é, frequentemente, uma aplicação web usada para o gerenciamento de websites e de conteúdo web. Em muitos casos o CMS requer um cliente especial de software para a edição e a construção de artigos.

Além do XOOPS existem vários outros CMS’s que são amplamente utilizados. Dentre eles podemos destacar o Drupal, Plone, Mambo, PHP Nuke e até mesmo o próprio Moodle.

3.2 Lição 2 -Primeiros Passos

3.2.1 Primeiro Acesso

Para acessar seu site, digite no seu navegador o nome dado ao arquivo que foi copiado para a raiz do servidor web. Como exemplo, caso o nome dado ao arquivo seja XOOPS, então digite em seu browser:

http://localhost/XOOPS

Aparecerá a tela abaixo, na qual deve ser informado o nome de utilizador e a senha para prosseguir:

Após informados os dados solicitados, será exibida a seguinte tela:

3.2.2 Administrador XOOPS

Visão Geral do Administrador XOOPS

O Administrador do XOOPS possui pleno controle de seu website. Assim, por meio da seção Administração pode ser feita a construção do site, edição e publicação do seu conteúdo.

A Seção Administração é dividida em 6 menus:

Ações;
Preferências;
Módulos;
Blocos;
utilizadores;
Ferramentas Diversas.

Neste curso serão tratados os menus: Ações, Preferências, Blocos, utilizadores e Ferramentas Diversas. Portanto, o menu Módulos não será ensinado, pois este é referente ao curso de instalação do XOOPS.

Uma recém instalada versão de XOOPS possuirá um único utilizador instalado, conhecido como "Administrador". Este possuirá o nome padrão ’admin’, e senha criada por você durante a instalação de XOOPS.

Capítulo 4

Conﬁgurações

Nesta seção será ensinado como conﬁgurar seu XOOPS. Existe uma série de serviços que podem ser conﬁgurados no seu site em XOOPS. Vejamos como isto funciona.

4.1 Lição 3 -Conﬁgurações Gerais

4.1.1 Conﬁgurando o XOOPS

Agora clique no link administração, localizado na lateral esquerda, em Menu pessoal, e aparecerá a tela abaixo:

Caso apareça uma mensagem, avisando que deve ser removido o diretório install,e retirados os atributos de gravação do arquivo mainﬁle.php, é importante que você o faça, e caso não saiba, avise o técnico responsável pelos computadores.

Então, clique em preferências, para conﬁgurar seu site XOOPS. Neste menu existem 3 submenus:

Conﬁgurações Gerais;
Informações do utilizador;
Mensagem Particular.

Nas lições a seguir estudaremos separadamente cada submenu.

4.1.2 Conﬁgurações Gerais

No menu Conﬁgurações Gerais, pode-se alterar as seguintes opções:

Opções Gerais do Site: Contêm informações como nome do site, slogan do site, e-mail do administrador, idioma e tema do site.

Meta-dados e rodapé: Encontram-se informações sobre o conteúdo do site.

Palavras censuradas: Pode ser controlado o conteúdo das mensagens dos utilizadores.

Opções de pesquisa:

Conﬁguração do e-mail:

Opções de autenticação: deﬁne o método utilizado para autenticar os utilizadores que entram no seu portal.

4.1.3 Informações do utilizador

No menu Informações do utilizador, pode-se alterar as seguintes opções: Conﬁgurações Gerais:

Conﬁgurações de utilizador:

4.1.4 Mensagem Particular

No menu Mensagem Particular, pode-se alterar as seguintes opções: Preferência do Módulo:

Parabéns seu XOOPS esta conﬁgurado!

A conﬁguração do XOOPS, pode ser utilizada tanto na instalação local, como na instalação em Host, sendo que são as mesmas conﬁgurações para ambas.

Capítulo 5

Blocos

Nesta seção, veremos, passo a passo como editar e criar novos blocos.

5.1 Lição 4 -Editando e criando blocos

5.1.1 Edição de Blocos

Entre em : Administração -> Blocos -> Listar todos os Blocos:

Em "Tipo"pode ser deﬁnida a localização de cada bloco. Em "Exibir em"deﬁne-se onde dever ser exibido cada bloco.

Clique em editar, e terá as seguintes opções:

Em tipo de bloco pode ser deﬁnido se o bloco ﬁca na direita, centro, esquerda;
Em exibir pode-se optar para que o boco ﬁque ou não visivel no seu site;
Em exibir em pode ser escolhido se o bloco vai estar disponível em todas as páginas;
Em título deﬁne-se o nome do bloco;
Em exibir aos grupos podem ser escolhidos para quais grupos o bloco ﬁcará visível.

5.1.2 Criação de Blocos

Para criar um novo bloco, acesse: Administração -> Blocos No início da pagina, encontra-se:

Então, basta selecionar o tipo de bloco desejado, e clicar em incluir. Aparecerá a seguinte tela:

Essa tela é bastante similar à que vimos na lição anterior, mas vamos rever suas funcionalidades:

Em tipo de bloco pode ser deﬁnido se o bloco ﬁca na direita, centro, esquerda;
Em exibir pode-se optar para que o boco ﬁque ou não visivel no seu site;
Em exibir em pode ser escolhido se o bloco vai estar disponível em todas as páginas;
Em título deﬁne-se o nome do bloco;
Em exibir aos grupos podem ser escolhidos para quais grupos o bloco ﬁcará visível.

Agora, para editar o novo bloco, clique em conteúdo, "editar modelo", e aparecerá:

No campo HTML, pode ser inserido um código para o novo bloco.

Capítulo 6

utilizador e Ferramentas diversas

Nesta seção será visto como conﬁgurar os menus utilizador e Ferramentas diversas.

6.1 Lição 5 -Menu utilizador

6.1.1 Procurar utilizadores

Na janela abaixo, pode ser feita a pesquisa de utilizadores, muito útil e com várias opções para procura. Como exemplo, a pesquisa pode ser feita com base no nome e e-mail do utilizador, na ultima visita realizada pelos utilizadores, pelo número de mensagens enviadas, etc.

6.1.2 Contatar utilizadores

É possível enviar mensagens para os utilizadores do seu site. A seleção destes utilizadores pode ser feita de acordo com as visitas ou o cadastro no site. Também há a opção de mandar para o endereço de e-mail ou como uma mensagem particular.

6.1.3 Posições dos utilizadores

Na janela a seguir, é possível gerenciar as posições dos utilizadores, na posterior, pode ser incluída uma nova posição de utilizador:

6.1.4 Grupos

Por meio da tela abaixo, é permitido realizar a criação e o gerenciamento de grupos:

6.2 Lição 6 -Menu Ferramentas diversas

6.2.1 Anúncios

Por meio deste menu é possível gerenciar e incluir anúncios.

6.2.2 Imagens

Neste menu, é possível gerenciar imagens. Assim, pode-se selecionar os grupos que podem usar o gerenciador, e os grupos que possuem permissão para enviar imagens, bem como: tamanho, largura e altura máximos da imagem.

6.2.3 Ícones de emoção

É possível editar e incluir novos emoticons.

6.2.4 Avatares

Pode-se enviar avatares, e selecionar suas ordens de exibição.

6.2.5 Modelos

É possível inserir novos modelos.

6.2.6 Comentários

É possivel selecionar os comentários de acordo com a situação atual.

xoopscube.org, entradas recentes

2008-05-14T19:03:00.000-03:00

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Foi lançado no último dia 11 módulo que proporciona o compartilhamento de usuários

2008-05-14T17:13:00.002-03:00

Compartilhamento de usuários é um velho conceito. Mas o OpenID é um exemplo que ele funciona muito bem. Não é muito usado devido à sua complexidade, mas agora o módulo responsável pela funcionalidade chegou na vesão 3.0.1 e torna tudo mais fácil. Veja a demonstração no site www.policybackup.com.

Cadastre-se em www.policybackup.com e você receberá uma confirmação por e-mail a partir de outro servidor: www.xoops.asia. Confirme-o e agora você pode fazer login com o mesmo nome de usuário e senha em ambos os sites: www.policybackup.com e www.xoops.asia.

Seguindo este exemplo, você será capaz de assinar o XOOPS, e usar o mesmo login e senha para todos os sites XOOPS, como por exemplo o http://dev.xoops.org.

O X-Soap 3.0.1 vem com os plugins necessários para você conectar sua base de usuários a um serviço central, tendo todos os outros acesso direto ao serviço central. Tudo o que você precisa fazer é ter acesso a esse sistema com o plugin e você pode autorizar os usuários.

Completamente seguro, o SOAP serializa a si mesmo entre os serviços enviando seus dados criptografados, por isso não há qualquer hipótese de alguém hackeá-lo. E ele opera na porta 80, assim funciona praticamente em qualquer ambiente. Esta biblioteca utiliza primeiramente o objeto XoopsUser, mas você pode teoricamente ter o seu sistema XOOPS ligados com vários outros serviços como sistemas híbridos .NET ou um Mainframe IBM ou quaisquer outros sistemas que suportem SOAP.

xoopscube.org, wiki

2008-05-14T17:01:00.000-03:00

2008-5-10

2008-5-9

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XOOPSCubeLegacy / ModuleCompatibility / XSNS

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Vote Xoops no Community Awards do site SourceForge.net

2008-05-12T17:28:00.001-03:00

Convocamos a comunidade Xoops a ajudar-nos na votação para o Community Choice Awards do SourceForge 2008. Para isso basta clicar sobre a caixa de votação abaixo e nomear o Xoops como o "Melhor Projeto".

Para votar você precisa ser um usuário registrado na comunidade sourceforge.net. Para se registrar clique aqui.

Histórico

Em 2006 o Projeto Xoops ganhou o primeiro lugar na categoria Desenvolvimento do Community Choice Awards realizado pelo site sourceforge.net. No mesmo site o Xoops consta hoje como o projeto com o maior número de downloads na categoria CMS.

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XOOPS - Guia do Admin

Sumário

I Sobre essa Apostila

III utilizador XOOPS

1 O que é o XOOPS 10

3 Introdução 14

4 Conﬁgurações 17

5 Blocos 24

6 utilizador e Ferramentas diversas 27

Parte I Sobre essa Apostila

Conteúdo

Autores

Garantias

Licença

Parte II Informações Básicas

Sobre o CDTC

Objetivo Geral

Objetivo Especíﬁco

Guia do aluno

Os 10 mandamentos do aluno de educação online

Primeiros Passos

Perﬁl do Tutor

Parte III utilizador XOOPS

O que é o XOOPS

Plano de ensino

2.1 Objetivo

2.2 Público Alvo

2.3 Pré-requisitos

2.4 Descrição

2.5 Metodologia

2.6 Cronograma

2.7 Programa

2.8 Avaliação

2.9 Bibliograﬁa

Introdução

3.1 Lição 1 -Informações Úteis

3.1.1 Início

3.1.2 Mas o que signiﬁca XOOPS ?

3.1.3 O que é um CMS?

3.2 Lição 2 -Primeiros Passos

3.2.1 Primeiro Acesso

3.2.2 Administrador XOOPS

Conﬁgurações

4.1 Lição 3 -Conﬁgurações Gerais

4.1.1 Conﬁgurando o XOOPS

4.1.2 Conﬁgurações Gerais

4.1.3 Informações do utilizador

4.1.4 Mensagem Particular

Blocos

5.1 Lição 4 -Editando e criando blocos

5.1.1 Edição de Blocos

5.1.2 Criação de Blocos

utilizador e Ferramentas diversas

6.1 Lição 5 -Menu utilizador

6.1.1 Procurar utilizadores

6.1.2 Contatar utilizadores

6.1.3 Posições dos utilizadores

6.1.4 Grupos

6.2 Lição 6 -Menu Ferramentas diversas

6.2.1 Anúncios

6.2.2 Imagens

6.2.3 Ícones de emoção